蘋果妹的歌舞場

這周最熱鬧的新聞，大概就是中部某小學老師拒收學生172元硬幣的事，整件事到後來，居然又變 成是 老師是弱勢，然後是記者亂寫，記者的錯了！ 

學校不但找來學生的老北背書，還發了一封「給家長的一封信」，並且把小孩老北的名字遮起來，但是隨便拿張隨意貼，便宜行事的小孩老北的名字給貼了起來，沒有想到那名字還是透了出來！
 

於是他的老北的名字有貼與沒有貼都一樣，大家還是都知道他老北是誰呀！這樣還不夠，還發了聲明「祈求追求真相有良知的媒體平衡報導」把記者與媒體大罵一頓！現在記者又變成沒有良知了！哇哈哈！記者死後該下19層地獄喔！
 

這件事的背後是什麼，不管怎麼說，或者什麼情況，我看到的 都是 老師不想收學生帶來的硬幣不是嗎？
 

學校要還原事件：

1、老師當天沒有斥責女童，也沒有拒絕收錢。 
 

2、看到學生帶了172元的硬幣來，收了72元，然後基於這正是落實品德教育、生活教育的最好時機，於是就在全班同學面前機會教育，說硬幣可以拿到金融單位換整鈔，較為便利也是一種體貼別人的作法。於是叫學生把錢帶回家，換成紙鈔再回來交。
 

所以從這當中，我看到的還是你老師沒有收下全部的錢呀！你要的還是紙鈔不是嗎？而且我看到的就是拿硬幣交班費是沒有禮貌不體貼人的做法！
 

於是你用這種「體貼別人的大帽子」叫一個小二的學生把這100多個硬幣再收起來帶回家，然後在放學後，自己一個人或者由家長帶，跑去銀行抽號碼牌、等叫號，再踮著腳把這100元的硬幣放上比她身上還要高的櫃台，跟銀行員說，麻煩幫我換成紙鈔！「因為我的老師說，拿紙鈔交錢比較體貼！」（小學低年級學生都會把老師當做神，什麼都是老師說...）
 

不要說這家長氣炸，要我是家長，我也會衝去學校去訐譙你呀！難道硬幣不是錢，不能用？還是根本就是你老師懶，嫌重、不想點、還有不想收零錢罷了！
 

結果這件事讓高高在上的老師被大家訐譙，學校還站出來聲援老 師說 老師是弱勢，而且是誰拿著所謂品牌德教育的大牌，去壓一個小學二年級的學生，叫學生把錢拿回家去，學生能不說好嗎？而且誰比較不體貼人？大家都有眼，大家也都看得出來！
 

拿硬幣給人家叫做不體貼，所以要機會教育學生？笑死人了！少了體貼別人的心是你老師，不是學生好嗎！
 

舉個例子好了，我們有時會一起訂便當，然後都會有人負責收錢，這當然不會是我，因為我的收錢技術很差，我都會算錯，所以同事也不會讓我收，於是收錢的人就會拿個罐子或者袋子去收錢！
 

這時候會有二種情況，一種是大家都拿大鈔，散鈔都沒有得找了，何況是零錢，於是收錢的人就會苦著臉問說，阿請問有沒有零錢呀！若沒有的話，就先欠著，等外送的人來後，有錢找開再說！
 

二是有同事倒了倒零錢皮包內的錢，湊出便當錢，10元、5元、1元都好，收錢的人也是感謝到不行，有時太多1元確實不好點，同事也會幫收錢的人拿膠帶，把10個一元黏好，10個一疊，也是很方便的！
 

再說，去過日本的人都知道，日本1￥、5￥、50￥、100￥、500￥，各種硬幣一堆，都時要付錢時，一整個皮包倒出來時都是硬幣，此時日本的店員都會先把1￥、5￥、50￥、100￥這些先撿走，好方便客人不用帶很多硬幣。

這種主動式的體貼就是會讓人感覺到很爽！因為客人倒出來一堆硬幣，就是想拿硬幣付錢不是嗎？店員可以拿日本法令來說，我們同種類的硬幣太多不能收！不會，絕對不會！
 

所以這件事演變迄今，到現在我還是覺得你老師不用再多解釋了，不管任何形式， 都是你老師的錯，一個小二學生拿著100元的1元硬幣交班費，你收下來是會死翹翹嗎？
 

什麼叫體貼人？所謂體貼人就是，在你情我願、並且兩者都方便的情況下，讓人很感覺很爽的事！而不是你爽，我很幹，但再拿給體貼的大帽子來叩，這不叫體貼，而是會讓人點著一肚子火！